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华师一心理学科周“激活动力、快乐学习”教师心理讲座圆满举行

作者:宋红艳 来源:本站原创 发布时间:2018年05月14日 点击数:

201853日,心理学科周“激活动力、快乐学习”之助力快乐教学教师心理讲座在1号报告厅举行,学校邀请到湖北省人大代表、全国心理辅导之星、湖北省唯一的中学正高级心理教师耿喜玲老师,为全校老师们举行主题为“做一名学生喜欢、自己幸福的老师”讲座,学校苏远东副校长主持并介绍了耿喜玲老师。

 

 

情商

 耿老师讲到教师这个职业,当久了,会有职业病,就是当教师的时间越长情商会越低,会更少关注对方的情绪感受。小学老师最严重,高中老师会好一点,她说有一次在她校园里,看到一个高个男生一直低着头接受老师的批评,老师一直在训斥,后来学生找她,交谈时问学生为何一直低着头,不和老师沟通,学生说没用,老师不会听,如果抬头看老师一眼,老师会训,看什么看,不服气?会多训2个小时,低着头不做声可能半小时就结束。

情商高的人的特征:第一,自己对自己的情绪的觉察力;第二,自我情绪的调控力;第三,对自我的激励能力;第四,对别人情绪的觉察力;第五,人际沟通能力。

孩子不是一张白纸,教育不是万能的

胎教、父母、幼儿园老师、小学老师、初中老师等都在孩子的纸上做了无数遍的画,被设计过无数遍。到高中老师这里,已经差不多都画满了,如果全部擦掉重画,有些原本下笔很重的地方可能就擦破了,孩子这张纸可能就毁掉了。

尽职尽责的好老师们要学会保护好自己

教师这个职业是高危职业。耿老师分享了一个真实案例,湖北一位尽职尽责的好老师因为要求一个学生必须住校,致使该学生非正常的离世,该生三番五次恳求老师,但未说原因(因为原因不能说),该老师认为不坚持原则便是自己的失职,认为住校有利于孩子成长,也正因为尽职尽责,也正因为是好老师,这位老师后来通过学生的遗书知道真相后,非常愧疚、后悔,以至于教学过程中经常出现幻觉,导致最后不能维持正常的教学工作。

 

老师们认真聆听讲座

 

总是审题错误的学生

一般老师遇到这种情况,都是告诫学生不要粗心,要认真审题。耿老师怎么做呢?一个优秀的学生总是因为审题错误丢分找到耿老师,耿老师问他是否他爸爸长期不在家,长期和妈妈生活一起,是否妈妈喜欢看言情类的作品,学生都回答是,于是耿老师让他去找政治老师帮忙训练辩证的、逻辑的思维方式,经过训练,学生的成绩出现了质的飞跃。教师不能一味训斥学生粗心大意、审题不认真,也需要提升自己各方面的能力,告诉孩子用什么方法可以做到审题认真。

管教学生需要爱和艺术

湖北省发生的监考老师没收手机孩子跳楼新闻的结果,法院为什么判了学校有责任,因为学校不允许学生带手机进考场,但学校却没有检查出来。

为什么一个成绩本来不错的学生还需要作弊?一定是因为老师对他期望很高,妈妈也对他期望很高,他担心他达不到要求,爹妈、老师会失望,越是乖的孩子越是容易有问题,因为他想给一个好的结果。

他在作弊之前和作弊之中处在什么情绪状态?他想考一个好分的愿望应该比任何人都强,于是抄的过程中,我们都知道作弊的过程中,一定是提心吊胆,战战兢兢,然后监考老师走到跟前,抓到手机,就说,没想到你还会作弊?意思是你这好的学生真是看错你了,然后全班都看他了。

正在提心吊胆唯恐发生的事儿发生了,这时他脑子会想什么?完了,完了,完了,原来那个成绩就没法儿交差,现在完了完了,不但是0分,还要被处分。在这样极其惊恐的状态,一个人的脑子只想着完了、完了的时候,他会产生什么情绪活动?当然是一死了之。

当你能够注意到学生犯错误后所处的情绪状态,你就知道你该怎么做,你也就能够控制你的情绪、你的愤怒、你的不屑。于是可能悲剧就会避免。

耿老师现场示范两个方法,第一个在作弊行为还没出现,但有苗头时,主动跟学生说,哦,你是不是想说忘记把手机交上来了,我帮你拿出去。第二个,已经在作弊,悄悄的没收手机,把手指放嘴边暗示他不要做声。

 

讲座结束时,老师们给了耿老师热烈的掌声

 

 

短短的一个小时,耿老师通过互动和丰富的案例分享她对情商的理解,关于孩子不是一张白纸的理解,关于如何在教育教学中保护学生的同时保护自己,关于教师不应是训斥学生没做到什么,而是应提升自己的能力,以给到孩子怎样做能解决问题的方法,通过艺术性的示范说明如何用艺术的、温和的、学生接纳的方式管教学生。


苏校长感谢耿老师精彩的演讲并做简短分享

 

苏校长表示由于时间的关系,耿老师没来得及全部展开,以后有机会再请耿老师来讲,耿老师的讲座引起了苏校长的感触,并分享了非洲斑马因暴躁脾气猝死的故事,苏校长讲到,拿破仑说过,一个人能控制自己的情绪,比拿下一个城池的将军更伟大!


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